三一教學法
老師講一遍，學生聽一遍，
老師做一遍，學生跟一遍，
學生做一遍，老師指導一遍。
“電腦設計大專班”——科學解決知識的“廣度”和“深度”難題
學思電腦教育在教學體系上創辦了“電腦設計大專班”，在課程結構上，學思將完整的專業課程分為三個學習階段——基礎段（助理認證學段）、計劃段（中級認證學段）和精英段（高級認證學段）。每個學段都分別針對該階段的專業培養目標設立相應的知識和技能課程。
基礎段2個月，導入式教學，打好基礎，培養熟手；
計劃段5個月，專業細分，技能強化，培養能手；
精英段5個月，學歷輔修，綜合實訓，培養高手。
“任務驅動式五步教學法”——被譽為電腦教學最有效的方法之一
學思電腦教育在教學思想上打破傳統教育思路——“先知后行”，采用“驅動式五步教學法”，因材施教，就簡去繁，由易及難，表里結合，循序漸進，使學生在“任務驅動”的體驗學習中達到“行知合一”，提升自身動手能力和綜合思考能力，在成才的過程中同時得到成人的教育。
開放式教學 立體化實戰
經過長期的教學實踐，學校制定出一套與傳統模式有較大區別的教學方法，即“零距離溝通，點對點傳授，開放式教學，立體化實戰”。在課堂授課過程中，老師強調即學即練，邊學邊實習。在上機時，專業老師手把手的指導，耐心細致的輔導學生完成上機實踐。